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双减政策后，各地培训机构的校长和老师们，已经焦虑了两个月了。说来时间并不长，但足以看到这个行业的没落和国家对双减政策落实的力度。

我们身边的机构，或转型，或关停。大部分裁员和关停校区，让教学一二十年的老师都一夜间失业了。我们看到，有的老师做起了直播，有的老师去了幼儿园或者私立学校，有的做销售做行政，有的干脆转行做了其他。但多数老师都感叹：这行做了一二十年，不做老师了怎么办？

直到我看到了一家机构机构的转型，既让老师体面于好为人师，又让老师们在正确的教育思路和方向上有了长远的发展目标。别的学校都裁员了，他们学校底薪元也没有一个人离开。校区简单装修，直接转型，可谓是原有团队无缝衔接。

先看看这环境。如果您觉得它只是个书店或者绘本馆，你就错了。

它是阅读馆、书店、绘本馆、益智启蒙馆、阅读指导室、阅读活动室、文创店，还是咖啡饮品店······

除了这些，馆内的专业人事（阅读指导师），指导读者阅读。让孩子自如的用英文思维方式思考问题，独立清晰的表达观点，双语写出严谨逻辑的文章。

如果您是英语老师，如果您曾经做校外英语机构，有了这个阅读指导师技术。除了开阅读馆，还可以建立绘本馆、阅读指导工作室、合作社区馆、做阅读指导的培训和退关······多种转型和就业方式，都可以灵活选择。

机构转型后，一张张的收据，证明着我们还存在的意义和价值。（民权阅读馆收据图）

爱利特阅读馆简介

爱利特阅读馆，以儿童「认知心理学」为基础，以「原版」英文及中文分级阅读为核心，以「语言直接反应」为第一阶段培养目标（听、说、读、写等输出)；用英文「原版文学」和中文分级读本，夯实儿童的「语言文化」基础。

爱利特不仅培养儿童的「阅读习惯」，构建儿童的「阅读逻辑」，让孩子在“语言习得初期”就实现大量「独立阅读」的可能；更为儿童「社交阅读生态」系统的搭建提供了全支撑。

新馆即将开业，我们诚邀10位校长和老师免费到场观摩。如感兴趣，请扫描